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重庆水电职院着力提升教育教学信息化水平
来源重庆水电职院        点击数:         发布时间:2019年03月12日

近年来,重庆水电职院深入?#24179;?#26234;能校园和信息化建设,多举措探索人才培养信息化建设取得实效。  

一是课堂教学实现互联互动、资源共享。全面建成智慧教室。建设云课堂?#25945;ā?span lang="EN-US">MOOC?#25945;ā?#36229;星泛雅?#25945;?#31561;网络教学?#25945;ǎ?#21033;用智慧职教云?#25945;ā?#37325;庆高校在线课程?#25945;ā?#34013;墨云班、雨课堂、爱课程等?#25945;?#36827;行教学资源库、在线课程整合,形成人人互通的网络教学空间,为教师、学生和管理人员提供教学互动、资源互通、线上线下无缝连接的教学环境,为?#23548;?#32763;转课堂”等多种混合式教学模式提供技术支撑。  

二是实习实训实现全员互动、远程管理。建成实训室综合管理系统,整合校内实训资源,实现实验预约、实验考勤、实验门禁、视?#23548;?#25511;、实验资源?#28909;?#36807;程信息化管理,提高实训室管理水平和?#23548;?#25945;学质量。学院自主研发顶岗实习远程管理系统,与教学管理系统实现无缝对接,实现顶岗实习的远程、动态、实时管理,有效解决点多面广、分散、管理不便的难题。  

三是学生管理实现信息化、精准化。建成“1+X+0”学生综合素质考核管理?#25945;ā?#23398;风督查管理系统、宿舍管理?#25945;ā?#23398;工管理?#25945;ǎ?#23454;现学生学习、奖惩、社团活动等综合信息同步推送,大大提升学生教育管理科学化和信息化水平,提升学生教育管理效?#35270;?#25928;果。  

四是人才培养实现“三诊改”。学院建成包含专业诊改、课程诊改、教师发展诊改等人才培养全过程的专业诊断与改进校本数据?#25945;ǎ?#22312;进行信息化应用及成果、教学质量过程展示的同时,对教学质量进行精准诊断与改进。  

五是实施校园大数据集成和分析。建成统一信息门户、统一身份?#29616;ぁ?#32479;一访问入口的综合信息服务?#25945;ǎ?#23454;现教师、学生核心业务的一体化管理。融合云计算、人工智能、物联网等信息技术,构建大数据分析系统,对教学过程数据进行智能分析,为教学决策提供核心数据和分析展示,对促进教学质量提升提供了坚实保障。  

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